地球系统科学

的惊奇感

地球包含土地,空气,水,和生命现象与自然变化的节奏连接在时间和空间(板1)。例如,大陆碰撞产生锯齿山脉逐渐侵蚀成圆形的范围。风化的岩石,矿物运输成流,流入河流,盐添加到大海。在海洋和陆地上的生物组合繁荣和栖息地消失在其一生中发生的变化以及数千年来数百万年。挑战的尺度在这个相互联系的地球系统解释之间的关系看似不同的自然现象,事件,和实体。

地球系统的基本背景是地球本身(图1),从太阳在太阳系,第三维度从内部向外熔火之心到大气的边缘(第1章:全球维度)。太阳系中地球是独一无二的,因为液体水,这是我们知道的生命的主要成分。最大的水库是海洋,它环绕大陆和与土地主要通过降水和径流。外的大海,包含超过95%

(单视图)地球的地图投影显示不同程度的纬度的大陆和海洋,相互平行的90°北赤道在0°- 90°。垂直于纬度是通过格林威治子午线以东180°的经度(0°- 180°西(基于360度圆周运动;经度所有极性点收敛在一个球体)。在纬度高于60°南部,经度南极洲被水包围。这幅图,生成与Xearth Web软件(http://ecco.bsee.swin.edu.au/chronos/xearth),是关系导向的23.5度的倾斜的地球的轴。签署的南极条约(点)所示说明人类关心的国际维度在南极洲(第五章:国际管理)。

water-most的水在地球上是锁在冰,和大部分的冰是在南极洲。

生活本身在早期地球的原始汤开始发展近十亿年后地球起源于大约45亿年前。把能量从阳光,植物逐渐添加氧气atmosphere-making地球可居住的动物,食用植物和彼此。物种栖息地变化反应,如矿物岩石的增长,文士地球的历史。

想象从外太空看地球。什么问题你会问下面的蓝色球,你会怎么回答?我们的世界是复杂的,有很多方法来开发地球上的自然科学和社会科学的视角系统。然而,在所有情况下,教育方法是基于问题(第二章:概念整合)。调查的核心是学习和基础研究地球系统的交互影响和自然现象是人类文明的影响。

问题涉及事件的一个常见特性,实体和现象,有效解决谁,什么,何时,,为什么,以及如何事情。符号如联锁圈中经常使用的简单描述如何多样化的主题。同样,图中箭头元素之间经常被用来描述通路连接水库系统,如地球。

科学最基本的首要原则是成双成对的时间和空间的概念。每个事件有影响,传播距离和时间首次允许级。梯度——这通常表示为图的坐标轴广泛用于描述事件的相对尺寸,实体或现象。例如,一个时间表可以描述了在不同的年龄身高或地球的温度在不同几千年。

Hierarchies-which通常由大纲可以被用来进一步描述离散系统中的类别水平之间的关系的复杂性。例如,家里可以位于地球上的大陆国家,州,县,城市和街道。同样,生命形式可以区分与他们的王国,门,属类,顺序,家庭,和物种(助记:“菲利普国王可以命令新鲜绿色的菠菜”)。

最终的集成信息决策的工具。决定如何到职罢工目前以及过去或就需要对来自不同来源的信息。当牛顿的苹果,他必须知道一些关于地球之前以及他的水果下降可能使飞跃的引力理论。也决定通过小组活动形式,如国家腿islatures或南极条约协商会议,制定切实可行的解决方案在哪里各级社会。在决定地球和人类,进展涉及全球视角和信息用于设计世纪会启发我们的文明未来的政策。

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